行测言语理解练习五
行测言语理解与表达模块的题难度日益加大，很大原因在于文字量的不断增加，扣除阅读理解的时间与填涂答题卡的时间，在短短一分钟内做完一道题，难度很大。
【例题】下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是( )。
吾平生未尝以吾志语汝，是吾不是处:_______语之,_______恐汝日日为吾担忧。吾死牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝志，_______为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国!吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国!_______不忍独善其身。嗟夫!巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。
A、然，惟，故而，遂 B、然，文，所以，卒
C、然，惟，所以，卒 D、既，又，故而，遂
【例题】下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是_______。
(1)桥砖是深褐色，表明它的历史的长久;都是_______，令人叹息于古昔工程的坚美。
(2)我们下船后，借着新生的晚凉和河上的微风，暑气已渐渐消散;到了此地，_______，身子顿然请了———习习的清风荏苒在面上，手上，衣上，这便又感到了一缕新凉了。
(3)可是一般人还忘其所以地要气派，自以为美，几乎不知天多高地多厚。这真是所谓“ _______”了。
(4)但是要老资格的茶客才能这样有分寸;偶尔上一回茶馆的本地人外地人，却总忍不住_______，到了儿捧着独自走出。
A、完好无缺，豁然开朗，不可一世，狼吞虎咽
B、完美无缺，如临仙境，自高自大，大吃大嚼
C、完好无缺，豁然开朗，夜郎自大，狼吞虎咽
D、完美无缺，柳暗花明，妄自尊大，大吃大嚼
【例题】下列一次填入横线处的词语，恰当的一组是_______。
我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比较冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧，一只黄叶，一片残英，那在联系着过去与将来吧。他们将更是人_______ ，更使人_______ ，更使人 _______ 及 _______关于生活的事吧。
A、凝视，深思，遐想，希翼
B、凝望，沉思，遐想，期翼
C、凝望，深思，怀想，期翼
D、凝视，沉思，怀想，希翼
【例题】下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是_______ 。
大乡绅的仆人可以指挥警察区区长，可以 _______ 招摇过市———这都是民国五六年的事，并非前清君主专制时代。自己当时 _______，看了一肚子气;可是时 _______，也只好让那口气憋着罢了。
A、大模大样，血气方刚，人微言轻
B、微风凛凛，血气方刚，人穷志短
C、像模像样，年轻气盛，人微言轻
D、昂首阔步，年轻气盛，人穷志短
【例题】下列一次填入横线出的关联词，恰当的一组是 _______ 。
我们从心理学研究中心认识到，人的思维 _______决定于外界客体的作用， _______ 外界客体并不直接决定思维，_______通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，间接地决定着思维。
A、虽然，然而，而是
B、即使，但是，如果
C、由于，然而，即使
D、虽然，但是，而是
答案解析：
B【解析】本段文字出自林觉民《与妻书》。然：然而，表转折。卒：副词，终究。
C【解析】豁然开朗：豁然，形容开阔;开朗，开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。不可一世：一世。一时。认为当代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了极点。夜郎自大：夜郎：汉代西南地区的一个小国。比喻人无知而又狂妄自大。本段文字出自朱自清的《说扬州》。
D【解析】这四个词语之间有一个逐级递进的内在逻辑关系。先“凝视”。再慢慢进入“沉思”状态。“沉思”可能是对过去的“怀想”，最后变为对未来的“希冀”。“凝望”适用于看遥远的物体，“深思”是进一步的思考，从中得出道理来。而使人陷人“怀想”的状态，用“沉思”更恰当。本题正确答案是D。
A【解析】本段文字出自朱自清的《说扬州》。作者在形容大乡绅的仆人的丑态，所以在没有用反语的情况下，此空应该用一个贬义词“大模大样”。“血气方刚”在此处形容年轻人那种激进的进步热情，“年轻气盛”强调的是年轻人易冲动。但是作者让那口气憋着不是因为人穷就没有志向了。是因为“人微言轻”。说了也不管用。正确答案是A。
D【解析】由句意可知，本复句第一层是转折关系，第二层是递进关系的复句，正确答案是D。各地游历;漫游：随意游玩。)
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